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同济大学-方静雅

来源: 高校毕业生就业协会秘书处     发布日期:2024-11-13

擅长领域 高校学生就业工作实务:高校学生就业工作的发展脉络、主要内容、时代特点、未来展望等 生涯规划基本知识:生涯规划主要理论发展、内容与应用等 大学生职业素养提升:求职技巧、时间管理、沟通能力、职场礼仪、情绪管理等 教学成果 高校学生就业工作实务:高校学生就业工作的发展脉络、主要内容、时代特点、未来展望等 生涯规划基本知识:生涯规划主要理论发展、内容与应用等 大学生职业素养提升:求职技巧、时间管理、沟通能力、职场礼仪、情绪管理等 3.职业相关经历: 参与过的相关项目或活动: 曾任同济大学学生就业指导中心主任,致力于就业育人工作在学校人才培养工作中的落实,建立系统化就业服务与生涯教育体系 转岗至新生院后致力于生涯教育与低年级学生成长需求相结合,创立 “新生成长训练营”、“专业职升机” 等品牌项目 获得上海市职业咨询师(中级)、全球职业规划师(GCDF)、生涯教练(BCC for career)、NCDA CDI 国际生涯发展讲师等培训认证 先后开设《职业指导》、《大学生职业生涯规划》、《人力资源管理与女性职业生涯规划》等课程,同时面向全校新生开讲新生第一课生涯规划主题讲座,面向校内各部门院系进行生涯规划辅导讲座,多次应邀面向兄弟高校和部分地方就业指导部门开展就业工作培训 主持《生涯规划中的职业世界探索》,高校辅导员网络培训课程建设项目,中国大学生在线、高校辅导员网络培训中心、高校思想政治工作队伍培训研修中心、中全国高校思想政治工作网,2021 年 11 月 - 2023 年 4 月 参与 “基于用户行为分析的就业供需智能匹配研究”,上海高校毕业生就业创业工作专项,2020 年 1 月 - 2020 年 12 月 参与宏志助航计划线上课程建设,教育部学生服务与素质发展中心,2023 年 负责启航生涯工作室,同济大学特色生涯教育工作室,2023 年 负责 “萌新” 生涯工作室,上海高校学生职业(生涯)发展教育工作室(培育项目),2024 - 2025 年 4.教学特征概述: 教学理念:注重个性化教学与探究式学习,基于培训目标与授课对象的需求,有针对性地设计教学内容,教学过程注重教学相长,促进授课对象互动式、体验式学习 风格(特色):未提及 5.专业成果展示: 编辑教材:副主编,《一键 GET 大学生到国际组织实习任职超全攻略》,南方出版社,2020 年 8 月 论文成果:均为第一作者,发表相关论文 30 余篇,如《“就业育人”,高校学生就业工作的使命与担当》,《中国大学生就业》,2021 年第 20 期等 教改项目:2013 年,《人力资源管理与女性职业生涯规划》,同济大学 2013 年度通识教育课程(公共选修课程部分)建设(优质),负责人
专家课程 暂无

1.讲师基本信息:

姓名:方雅静

工作单位:同济大学

职称(职务):副教授

电子邮箱:fangyajing@tongji.edu.cn

2.专业擅长领域:

高校学生就业工作实务:高校学生就业工作的发展脉络、主要内容、时代特点、未来展望等

生涯规划基本知识:生涯规划主要理论发展、内容与应用等

大学生职业素养提升:求职技巧、时间管理、沟通能力、职场礼仪、情绪管理等

3.职业相关经历:

参与过的相关项目或活动:

曾任同济大学学生就业指导中心主任,致力于就业育人工作在学校人才培养工作中的落实,建立系统化就业服务与生涯教育体系

转岗至新生院后致力于生涯教育与低年级学生成长需求相结合,创立 “新生成长训练营”、“专业职升机” 等品牌项目

获得上海市职业咨询师(中级)、全球职业规划师(GCDF)、生涯教练(BCC for career)、NCDA CDI 国际生涯发展讲师等培训认证

先后开设《职业指导》、《大学生职业生涯规划》、《人力资源管理与女性职业生涯规划》等课程,同时面向全校新生开讲新生第一课生涯规划主题讲座,面向校内各部门院系进行生涯规划辅导讲座,多次应邀面向兄弟高校和部分地方就业指导部门开展就业工作培训

主持《生涯规划中的职业世界探索》,高校辅导员网络培训课程建设项目,中国大学生在线、高校辅导员网络培训中心、高校思想政治工作队伍培训研修中心、中全国高校思想政治工作网,2021 年 11 月 - 2023 年 4 月

参与 “基于用户行为分析的就业供需智能匹配研究”,上海高校毕业生就业创业工作专项,2020 年 1 月 - 2020 年 12 月

参与宏志助航计划线上课程建设,教育部学生服务与素质发展中心,2023 年

负责启航生涯工作室,同济大学特色生涯教育工作室,2023 年

负责 “萌新” 生涯工作室,上海高校学生职业(生涯)发展教育工作室(培育项目),2024 - 2025 年

4.教学特征概述:

教学理念:注重个性化教学与探究式学习,基于培训目标与授课对象的需求,有针对性地设计教学内容,教学过程注重教学相长,促进授课对象互动式、体验式学习

风格(特色):未提及

5.专业成果展示:

编辑教材:副主编,《一键 GET 大学生到国际组织实习任职超全攻略》,南方出版社,2020 年 8 月

论文成果:均为第一作者,发表相关论文 30 余篇,如《“就业育人”,高校学生就业工作的使命与担当》,《中国大学生就业》,2021 年第 20 期等

教改项目:2013 年,《人力资源管理与女性职业生涯规划》,同济大学 2013 年度通识教育课程(公共选修课程部分)建设(优质),负责人

课题研究:

“基于用户行为分析的就业供需智能匹配研究”,排序 1,上海高校毕业生就业创业工作专项,2020 年 1 月 - 2020 年 12 月

《生涯规划中的职业世界探索》,排序 1,高校辅导员网络培训课程建设项目,中国大学生在线、高校辅导员网络培训中心、高校思想政治工作队伍培训研修中心、中全国高校思想政治工作网,2021 年 11 月 - 2023 年 4 月

宏志助航计划线上课程建设,排序 3,教育部学生服务与素质发展中心,2023 年

工作室建设:

启航生涯工作室,同济大学特色生涯教育工作室,2023 年,负责人

“萌新” 生涯工作室,上海高校学生职业(生涯)发展教育工作室(培育项目),2024 - 2025 年,负责人

代表性教学奖励(课程及课程团队获得的教学表彰或奖励):

金奖,全国大学生职业规划大赛上海赛区教学赛道,上海市教育委员会,2024 年

上海市育才奖,上海市教育发展基金会,2021 年

同济大学教学成果奖特等奖,同济大学,2021 年

上海市高校毕业生就业工作优秀工作者,上海市教育委员会,2020 年

同济大学教学成果一等奖(2013年、2015年、2017年)

上海市教学成果二等奖,上海市教育委员会,上海市人力资源和社会保障局,2013年

责任编辑:qyy
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